LAFTラジオ 吉見俊哉さんの話をふりかえる AIが即答する時代に、人間にしかできない「森に分け入ること」とは何か

AIが即答する時代に、人間はなぜ「森に分け入る」必要があるのか。

 吉見俊哉さんの話をふりかえり、語り合う「ゆるっと対話のLAFTラジオ」を企画しました。今回のLAFTラジオでは、東京大学名誉教授であり、社会学者・文化研究者である吉見俊哉さんをお迎えし、新著『自己との対話　社会学者、じぶんのAIと戦う』を手がかりに、AI時代における学び、読書、身体性、そして人間が考えることの意味について語っていただきました。

 吉見さんの話は、単なるAI活用論ではありません。AIを教育現場にどう導入するか、どこまで効率化できるかという話のそもそもの手前で、私たちはもっと根本的な問いを突きつけられました。

 「人間が考えるとは、どういうことなのか。」「学ぶとは、答えに早くたどり着くことなのか。」「読むこと、迷うこと、書けないことに耐えること、遠回りすることには、どんな意味があるのか。」

 吉見さんは、AIがどれほど流暢に言葉を生成しても、そこには身体も、時間も、場所も、経験もないのだと押してくれました。AIは読書について語ることはできる。けれど、読むことはできない。AIは経験について語ることはできる。けれど、経験することはできない。だからこそ、AIが答えを最短距離で差し出してくれる時代に、学校は何を守らなければならないのか。この問いは、教育に関わる私たちにとって、とても重いもの。

 吉見さんの言葉を借りれば、考えることとは「森の中に分け入ること」でした。検索すれば、おいしいリンゴにはすぐにたどり着ける。AIを使えば、見たこともない果物の世界を広げてくれる。けれど、それは本当に「学び」と呼べるのか。たとえ見つけたものが、たった一つの、しょぼいリンゴだったとしても、そのリンゴにたどり着くまでに、森の地理を知り、足元のぬかるみを感じ、道に迷い、身体感覚を身につけていく。そのプロセスそのものが学びなのではないか。

 今回のふりかえり回では、吉見さんの講演を手がかりにしながら、「AI時代における学びとは何か」「人間が考えるとは何か」を、それぞれの教育現場や日常の実感と重ね合わせてLAFTのコアメンバーたちで語り合います。

 心に残った言葉、引っかかった問い、まだ整理できていない違和感を持ち寄り、ゆるやかに考える時間にできればと思います。ただし、吉見俊哉さんご本人は参加されませんので、あしからず！

 前回のLAFTラジオに参加された方はもちろん、参加されなかった方でも、AIと教育、読書、身体性、遠回りする学びに関心のある方なら、十分に楽しんでいただけると思います。どうぞ気軽にご参加ください。

★★★参加方法について（重要）★★★

YouTubeライブ視聴参加（聞く・考えることに参加する方）　

・限定公開の動画の視聴、耳だけの参加です。人数制限はありません。

・カメラ・マイクは不要です。

・チャットでのコメントや質問は可能です（すべての質問が取り上げられるとは限りません）。

・途中参加、途中退出も問題ありません。

対話の場に入ることが難しい方も、まずは「聞く・考える」立場からこの時間に触れていただけたら幸いです。

 ご注意（必ずご確認ください）

・LAFTラジオでは、参加者による録音・録画は固くお断りしています。対話の安全性と、自由な発言の場を守るためご理解ください。

・運営および学習会の振り返りを目的として、主催者側でZoomの録画を行います。あらかじめご了承ください。

当日のご案内について

 ・開催日前に、登録されたメールアドレス宛に「YouTube限定公開の視聴URL」をお送りします。

・迷惑メールフォルダに振り分けられる場合がありますので、事前にご確認ください

・当日は開始10分前から入室可能です

 ・当日、参加に関して不具合が生じた場合はtogetoge.teacher@gmail.com までご連絡ください。ラジオオンエア中は対応できない場合があります。

・やむを得ずキャンセルされる場合は、必ずキャンセル手続きをお願いします

 運営について

学習サークルLAFTは、利益を目的とせず、ボランティアで運営しています。できるだけ多くの方に学びの機会をひらくため、皆さまのご理解とご協力をお願いいたします。

なお、LAFTラジオは、伊垣尚人の著作本の収益をもとに、基本的に参加費無料で運営しています。もしよろしければ、寄付のつもりでご購入いただければ幸いです。いずれも、教室で子どもたちが直接手に取り、読むことのできる本です。 

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LAFT代表　伊垣 尚人

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